Ирина Бабушкина: «Дети – это маленькие психологи»

В Воркуте подвели итоги конкурса «Воспитатель года». Его победителем стала Ирина Бабушкина из детского сада «Росинка». Она рассказала корреспонденту «МВ», что современным детям нужны отнюдь не модные гаджеты.

Фото Владимира Юрлова

– Ирина Юрьевна, как вы стали воспитателем?

– Я по образованию учитель труда, рисования и черчения. Приехав в Воркуту, устроилась в школу № 39. На тот момент вакансий не было, кроме организатора внешкольных мероприятий для старших классов. Выбирать не приходилось. Поработав не по специальности, я поняла, что мне хочется вести уроки, заниматься с детьми – тем, чему я училась, к чему шла. Мне предложили работу в детском саду № 37, преподавать рисование. С тех пор, 15 лет, я здесь работаю. После изменений в системе образования получила ставку воспитателя, но занимаюсь и своим делом, рисованием, у меня изостудия.

– Что самое сложное в работе с детьми?

– Как таковых сложностей я не вижу. Это зависит от педагога, наверное. От его профессиональных качеств.

– А можно научиться ладить с детьми?

– Конечно, можно. В первую очередь надо любить их и свою работу, быть им советчиком, другом, мамой, авторитетом.

– А что у современных детей в авторитете?

– Тот образ взрослого человека, который ты сам демонстрируешь ребенку: поведение, внешний вид, общение с окружающими – ребенок это видит, впитывает. Дети неосознанно копируют нас, хотим мы этого или нет.

– Одно из конкурсных заданий «Воспитателя года» – занятие с незнакомыми детьми. Что в первую очередь в такой ситуации необходимо?

– Положительный эмоциональный настрой на детей. Нас ведь часто окружают незнакомые, а дети – это маленькие психологи, они чувствуют наше отношение к ним. Они этого не выражают словами, но видят по глазам, поведению, тактильному общению: взять ребенка за руку, обнять, сказать, какой он красивый сегодня или у него красивая рубашка, заколка, платье. Важно замечать те мелочи, которые важны для него.

– За время вашей работы как изменились дети?

– Ребенок как был десять лет назад ребенком, так он ребенком и приходит к нам сегодня. Он, как кусочек глины, из которого мы что-то лепим. Нет, дети не изменились. Меняется образ жизни, меняемся мы, мир вокруг нас, методы воспитания…

– А они-то каким образом?

– Лет 30 назад они были более авторитарными. Сегодня другой подход к детям, индивидуальный. Мы ориентируемся на личностный подход.

– Но это ведь очень сложно, учитывая, что в группе 20 воспитанников.

– Конечно, сложно. Но все равно мы стараемся уделить больше внимания индивидуальной работе с ребенком.

– Вы строгий воспитатель?

– Временами. Процесс обучения невозможен при вседозволенности.

– Чем вы увлекаетесь вне работы?

– Я рисую. В 2014 году состоялась как иллюстратор книги молодого, не такого известного поэта из Москвы Надежды Сечкиной. Я сотрудничаю со столичным фитнес-центром, где она работает инструктором по детской йоге. Для него рисовала логотип, который они напечатали на своих футболках. Недавно мне предложили сделать иллюстрации к детским раскраскам по йоге.

– Как вы все это успеваете?

– Мой стимул – моя дочка, которую надо учить, и я учусь вместе с ней идти в ногу со временем, развиваться, искать что-то новое.

– Чего не хватает современным детям?

– Простого человеческого тепла, добра, внимания. Это, конечно, в большей степени родителям адресовано. Мы это даем, но для ребенка важнее внимание мамы и папы, людей, которые находятся рядом. Психологи советуют обнимать малышей не меньше девяти раз в день. Этот совет я бы написала большими буквами и повесила в рамочке на самое видное место. Мы живем в бешеном ритме, мы произносим стандартные воспитательные фразы, приходя домой, а ребенку-то надо, чтобы мама просто его обняла. Так что большими буквами: обнимайте своего ребенка чаще!